Todos somos diferentes

El enfrentarnos con necesidades educativas especiales es una situación a la que los profesores se enfrentan diariamente ya sea de forma directa o indirecta, es algo un tanto difícil pero muy gratificante, el saber que en un aula tenemos tantas personas diferentes, por las cuales debemos mejorar día con día nos hace mejores personas, y nos hace ser mejores en nuestro trabajo. Cuando nos enfrentemos a la realidad del proceso de enseñanza-aprendizaje nos daremos cuenta de que somos seres que debemos desaprender  para poder aprender. Si llegamos a tener un estudiante no vidente como estudiante, será nuestro deber desarrollar de la manera más efectiva sus habilidades utilizando  las herramientas que sean necesarias y si no lo sabemos cómo, debemos aprender cómo. Todos esos estudiantes que poseen alto nivel cognitivo, intentar desarrollárselos al máximo aunque el curriculum nos limite, se debe buscar la forma de hacerlo puesto que tienen el mismo derecho de aquellos que tienen un nivel menor. La institución está en la obligación de ayudar a la inclusión de todas aquellas personas con capacidades diferentes, si es el caso cambiar la infraestructura para que personas con problemas de movilidad puedan desplazarse de la mejor manera. Dar  una calidad de vida a todos los estudiantes es nuestro deber y adoptarnos a las necesidades de cada individuo es tal vez una utopía, lo que no quiere decir que no se deba intentar.

El ser profesor es un reto, pero debemos agarrar al toro por los cuernos e ir creciendo, no importa lo difícil que pueda ser, se tiene que fomentar la inclusión activa de todos los estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje partiendo del echo que todos y todas somos diferentes.

“Un educador sin retos, es como un mar sin olas “